Viktiga punkter
Skapad med AI - vi experimenterar fortfarande! Ursäkta om det inte riktigt motsvarar dina förväntningar.
- Lucas dos Prazeres förespråkar att omvandla undervisningslokaler genom att främja elevernas deltagande, framhäva regionala kulturer och använda lek som grundval för undervisning.
- Projektet Lärande genom spel stöds av Caixa Cultural och syftar till att integrera traditionella lekar i skolundervisningen för att bättre representera eleverna och deras kulturmöjligheter.
- Dos Prazeres tror att undervisning baserat på lokala historier och erfarenheter är avgörande för en inklusiv, antirasistisk utbildning där konsten inte begränsas till skolhändelser.
- Han framhåller vikten av att erkänna lokal kultur som ett potent skolningsverktyg som går bortom föreställningar och festligheter, med antydan om gemensam ansvarighet för barnvård liknande traditionella samhällen.
Recommended products
This page contains affiliate links. As an Amazon Associate, we earn a commission from purchases made through these links.
Enligt Folha TV och Agencia Brasil förnekar konstnär och forskare Lucas dos Prazeres (42 år), baserad i Pernambuco, att klassrumen bör förvandlas genom att främja elevdeltagande, upptänkta idéer och ett fokus på elevernas kulturella rötter och kunskaper. Han tror att lek är grunden för undervisning och framhåller att regionala kulturer ska främjas så att elever kan förbinda sig med sina egna territorier. Lag No. 11,645/2008, som kräver studiet av Afro-brasiliansk och urfolkshistoria och kultur i Brasiliens offentliga och privata grundskolor och gymnasieskolor, stöder dos Prazeres synsätt. Han föreslår att samhällen ska stötta utbildning genom gemenskapssamarbete, som praktiseras av traditionella samhällen, där barnvård förutom biologiska föräldrar. Denna veckan utbildade dos Prazeres 60 lärare från Federal District via sitt ”Lärande genom lek”-projekt, som stöds av Caixa Cultural och har som mål att integrera traditionella lekar i skolundervisningsprogrammen. Dos Prazeres framhåller blandning av utbildning och identitet på ett inkluderande, antiracistiskt sätt som representerar alla elever utan att begränsa konst till skolaktiviteter. Han förespråkar undervisning baserad på lokala historier och upplevelser, och menar att kultur finns överallt. Dos Prazeres, som är född och uppvuxen i Morro da Conceicao, kallar området en knutpunkt för Pernambucos kulturella mångfald.
**Förskola med lokal kultur: Dos Prazeres förespråkar integrerad konst och historia i klassrummen** Dos Prazeres berättade att hans mor, Lucia, och sin moster, Conceicao, startade en förskola 1981. Trots att de fick försörjning från staten respektive staden så var materialet inte representation av barnens liv; exempelvis visade böckerna pojkarna besök hos sin farmor, men inga av eleverna hade släktingar med jordbruksmark. Dos Prazeres tror också att lärare på alla nivåer bör integrera konst i sina klasser – till och med i ämnen som de exakta vetenskaperna – för att knyta barnen till sin kultur och historia från början. Han menar att skolledning måste erkänna lokal kultur som ett kraftfullt läraverktyg som går utöver uppträdanden och fester.
Have any thoughts?
Share your reaction or leave a quick response — we’d love to hear what you think!
-
0
-
0
-
0
-
0
-
0
-
0
